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关于在小学低年级识字教学中的题目有哪些，“在小学低年级识字教学中”的答案是什么。
1、在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于( )。
答 案：
2、小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于
答 案：
3、“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。()
答 案：
4、按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在()学段。
答 案：
5、在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中，哪一阶段需要教师花较多的时间监控和维持管理系统，而不是直接教授规则和程序（）
答 案：
6、（ ）是儿童口头言语发展的关键期。
答 案：
7、游戏导入法更适合小学低年级阶段的音乐教学。
答 案：
8、如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标
答 案：
9、小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。
答 案：
10、小学低年级学生进行自我评价，能够做到()
答 案：
11、小学低年级学生基本的交往技能是（ ）。
答 案：
12、小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是()。
答 案：
13、小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）
答 案：C
14、目前，“早期儿童教育”已经被国际公认为一个统一的领域，包括( )
答 案：
15、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
答 案：
16、孩子能比较准确地自抛自接球和短距离相互抛接球的年龄段，一般来说是在( )
答 案：
17、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（ ）
答 案：
18、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）
答 案：
19、低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
答 案：
20、（2）如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标
答 案：
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