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成考(专升本) 2025-05-05作者：匿名 来源：本站整理
2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月5日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
判断题
1、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。
答 案：错
解 析：实现我国社会主义教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。全面发展教育是促进人的全面发展的一种有效手段。
2、随意注意就是随随便便的注意。
答 案：错
解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。
单选题
1、在下列选项中，属于心理过程的是（）。
答 案：A
解 析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。
2、下列选项中，属于心理健康的现实标准的为（）
答 案：D
解 析：综合国外研究，健康心理应具备下列六个现实标准：（1）自我意识正确；（2）人际关系协调；（3）性别角色化；（4）社会适应良好；（5）情绪积极稳定；（6）人格结构完整。
主观题
1、一般说，知识的理解性与过去经验无关。
答 案：错误。人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用词语把它标示出来，这种感性阶段的理解就是知觉的理解性。
解 析：错误。人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这种感性阶段的理解就是知觉的理解性。
2、动机是由人的内部需要而产生的。（）
答 案：错，动机是由人的内部需要和外部的诱因相结合而产生的。
填空题
1、教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。
答 案：在职培训
2、教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是（）。
答 案：加强教学质量控制
论述题
1、试述如何促进问题解决。
答 案：影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点： （1）人的知觉特点。（2）定式与功能固着。（3）已有知识经验。
（4）情绪与动机。
（5）个性差异（能力、气质、性格）。
举例说明。
解 析：此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。
2、在中华人民共和国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。
答 案：（1）这一做法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。 （2）学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界，是认识上的捷径。（3）强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。（4）在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握,应把直接经验与间接经验有机结合起来。
（5）学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。
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