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成考(专升本) 2025-05-05作者：匿名 来源：本站整理
2025年成考专升本每日一练《大学语文》5月5日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、《米龙老爹》在情节叙述上的特点是（）。
答 案：B
2、我国诗歌史上被称为“诗史”的是以下哪位诗人的作品（）。
答 案：D
主观题
1、“海上生明月，天涯共此时”在诗中起到了什么作用？
答 案：结构上：“海上生明月，天涯共此时”在诗中起到了开篇点题的作用；情感上：通过描绘海上升起的明月，表达了作者对远方亲人的思念之情，同时也为全诗奠定了情感基调。
2、这首诗哪两句是画龙点睛之笔？它采取的是怎样的表达方式？
答 案：“衣食当须纪，力耕不吾欺”是画龙点睛之笔，结尾点明自然之乐的根源在于勤力躬耕，这是陶渊明自然观的核心。以议论方式，从田园耕凿的忧勤里讨出人生天然的乐趣。
填空题
1、山重水复疑无路，（）。(陆游《游山西村》)
答 案：柳暗花明又一村
2、“旁观者徒艳羡其功之成。”其中“艳羡”的意思是？
答 案：非常羡慕
解 析：出自梁启超的《论毅力》全句为：“旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。”
译文：旁观者只是非常羡慕别人的成功,认为这个人大概是个幸运儿,而老天总是因为某种缘故宠爱他;又认为我遭遇不顺利,所以成就也比不上他。
写作题
1、题目：我与环境要求：（1）必须写成议论文；
（2）不少于800字；
（3）字迹工整，卷面整洁。
答 案：略
解 析：【写作思路】这是一个命题作文。“我”与“环境”是一种依存关系，“我”总是在与环境进行着频繁的物质、能量交换。“环境”既可以指自然环境，也可以指社会环境。写作时，可以就“我”与“环境”两者的关系，“我”对“环境”的行为与责任，以及“我”与“环境”的发展等方面进行展开。【经典事例】
1．自1952年以来，伦敦发生过12次大的烟雾事件，祸首是燃煤排放的粉尘和二氧化硫。烟雾逼迫所有飞机停飞，汽车白天开灯行驶，行人走路都困难，烟雾事件使呼吸疾病患者猛增。1952年12月那一次，5天内有4000多人死亡，两个月内又有8000多人死去。
2．英国政界最有权威的女性康多莉扎·赖斯，从小学习钢琴，非常刻苦，梦想当一个钢琴家，但苦练的结果让她认识到自己不可能成为一个著名的钢琴家，所以，她改变自己，转攻政治领域，最终打出了一片自己的天地。
3．近年来，引发众多关注的“雾霾”。
【名人名言】
1．人创造环境，同样环境也创造人。——马克思、恩格斯
2．令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。
3．欣赏你目前的环境，爱你目前的生活。在无意义之中去找意义，在枯燥之中去找趣味。——罗曼·罗兰
4．到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色。——汪国真
2、阅读下面的文字，根据要求作文：一位日本女孩，自小嗓音沙哑，同龄人都因她“丑陋的声音”而不愿与她交朋友。但这个女孩一直积极而快乐地寻找着每一个展示自己的机会。
有一天，她终于争取到了一个演出话剧的机会。日本著名的漫画家藤子不二雄恰好观看了这次演出，女孩特异的声音立刻吸引了他。此时他正为筹拍中的卡通片《机器猫》物色一名配音演员，而这位有着沙哑嗓音的女孩却让他如获至宝。女孩果然不负众望，她魅力无限的独特声音伴着卡通片像长了翅膀一样，飞遍了世界各地。
请依据以上材料，展开联想，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
答 案：略
解 析：【写作思路】（1）概括文段核心内容：乐观的女孩不放弃希望，用“丑陋的声音”征服了世界。从中可以得出立意：①只要不放弃希望，劣势在一定条件下可变为优势；②积极乐观对待困境、缺陷；③在困境中、在不利中寻找成功机会……选择一个观点，展开论述即可。该话题可用的材料非常之多，但要写出新意，还需考生灵活运用多种论证方法，不落俗套。（2）根据题目要求写作，文章题目自拟，内容要以议论为主，另外字数也应达到要求。
【经典事例】
贝多芬创作《英雄交响曲》；海伦·凯勒的故事；身残志坚，投身文学创作的张海迪。
【名人名言】
1．莎士比亚曾说：“经过磨难的好事，会显得格外香甜。”
2．张海迪曾说：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”
3．泰戈尔曾说：“顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难的无尽无休的斗争，一场以寡敌众的斗争，在这个世界上，尽如人意的事并不多，咱们既活着做人，就只能迁就咱们所处的实际环境，凡事忍耐些。”
4．天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》
5．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
简答题
1、《办法》强调从哪些方面提升外来入侵物种管理水平?
答 案：①加强全链条监管；②明确职责分工；③引导公众参与。
2、在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?
答 案：三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背影，“我”的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，“我”赶紧去搀他。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，“我”的眼泪又来了。三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。文中对“我”对父亲的感情的描写不多，共三处，但却很好地表现了“我”对父亲爱子之情的体悟。
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